Final touch

                                           5.dan - Zorica

Kraju se bliži radni tjedan za Šveđane, pa tako i za nas...
Danas sam provela dan sa djelatnicima u  Axevalla Equine Centre. To je škola koja educira učenike za rad sa konjima. Trenutno provode jedan Erasmus+ projekt u suradnji sa Nizozemskom.
Inače škola postoji tek 3.5 godine. 

Boravak sam iskoristila i za razgovor sa ravnateljem Nicklas-om. 

Škola ima 70 učenika, a 35 učenika u sklopu škole ima smještaj. Za zaposljenje nemaju problema, jer je odmah do njihov zgrade hipodromi staje u vlasništvu tvrtke koja se bavi dresurom konja, organizira trke i natjecanja.

Fredrika, profesorica u školi i koordinatorica projekta, mi je pokazala staje i mjesta za obuku učenika. Zatim smo razgovarale o projektima. Za razliku od nas, gdje praktički sve pada na leđa projektnog tima u školi, kod njih je drugačije. Naime, projektni koordinatori dostavlja sve podatke osobama koje pišu projekte u ustanovi Västra Götalandsregionen, u gradu Skövde, gdje stručne osobe pišu projektne prijedloge i nakon odobrenja projekta, surađuju sa njima u školama pri realizaciji projektnih aktivnosti. Kod njih je i rad na projektima uređen na pravi način i nije prepušten entuzijazmu nastavnika, kao kod nas.

 Iznenadilo me što su većinom djevojke u školi. Pripremaju koje za sat u sklopu praktičnog dijela nastave, a na simulatoru uče voziti traktor. Opet djevojke.

                                                        Na slici se vide konji sa zapregom na treningu.

Maketa konja u školskom restoranu, na kojem učenici crtaju i pokazuju znanje iz anatomije konja.

 

Postoje i simulatori za jahanje, na kojima se učenici najprije obučavaju, a tek kad savladaju vještine jahanja na taj način, dozvoljava im se jahanje na životinjama.

I u ovoj školi učenici borave od 8h ujutro do 17h poslijepodne. nastavu imaju po dva sata, a svaki sat traje 90 min, između kojih imaju pauzu od 20 min. Nakon toga je pauza za ručak u školskom restoranu od sat vremena. Poslijepodne je opet nastava, kao i prije ručka. Za učenike je ručak besplatan, a to financira regionalna uprava za školstvo. Nastavnici plaćaju ručak. Zanimljivo je vidjeti učenike koji u pauzama odmaraju u, za to predviđenim prostorijama, gdje i nastavnici borave zajedno sa njima. To je vrijeme za kavu ili čaj, tada vlada opuštena 

atmosfera. 

Kaže mi ravnatelj da ta druženja služe da se bolje učenike upozna i da im se pomogne,ako bilo što trebaju. Na taj način se probleme u ponašanju na vrijeme otkrije i praktički rješava prije nego nastanu. 

Još jednu zanimljivost sam uočila, a radi se o plaćama nastavnika. Znala sam od prije da svi nastavnici u njihovim školama nemaju iste plaće, a sad mi je to i sam ravnatelj potvrdio. Naime, on sam ima pravo određivati visine primanja svojih zaposlenika, tako da one variraju od 25.ooo,oo do 43.ooo,oo SEK.

Da ne bi netko pomislio da se time stvara nezadovoljstvo među djelatnicima. To nikako, jer postoje tablice prema kojima se to utvrđuje i ravnatelj na temelju postignutih rezultata svakog pojedinog nastavnika, evaluira njegov rad i nagrađuje ako je uspješan. Isto tako, smanjuje onima koji ne napreduju ili nemaju volje da budu uspješniji.

Moje kolege koje su u Gothenburg-u večeras imaju oproštajni party i jedva čekam njihove impresije. 

O tome ću pisati sutra.

Za sada imam samo fotke s partija...

5. dan - Jakov

Posljednji radni dan u hotelu nakon doručka dolazi Thomas, ali ne vozi nas prema školi već ima iznenađenje, okolnim putem prema školi je još jedna sportska arena gdje on često dolazi i blizu koje je služio vojni rok. Unutar nje je velika teretana na tri kata, unutarnje nogometno igralište i na kraju zbog čega smo došli na prvi pogled kao parkiralište trgovačkog centra koje je klimatizirano sa temperaturom oko nule i umjetni snijeg – dvorana za skijaško trčanje odnosno Cross Country Skiing, impresivno.

            Dolaskom u školu danas za razliku od ostalih dana idemo u zgradu gimnazije gdje se održava sastanak, nalik na nastavničko vijeće. Na švedskom je jeziku te ne razumijemo pa nam Lena prevodi, ali samo najvažnije jer i ona sudjeluje. Iako ne razumijemo jezik zanimljivo je gledati kako se pojedinci uključuju u razgovor i kako izražavaju svoje stavove. Sastanak vodi zajedno sa ravnateljicom i predstavnica iz općine, a nakon izlaganja profesori se dogovaraju što im je sve potrebno da bi im radno okruženje bilo bolje odnosno kako ga još poboljšati. Na kraju se profesori grupiraju u nekoliko skupina gdje svi daju prijedloge, dok jedan zapisuje te se prijedlozi prosljeđuju u općinu na razmatranje. Neki će biti prihvaćeni jer uvjerili smo se ravnateljica u općini zna najbolje što je za školstvo.

            Sada zajedno sa Thomasom odlazimo u teknikcentar zgradu gdje imamo zadnje predavanje, koje slušamo do ručka, a onda prepuštamo Thomasu i Eriku da vode do kraja nastavu dok mi još malo obilazimo školu, ured ravnatelja, pedagošku službu i okoliš škole.

            Večer je predviđena za zabavu i oproštajno druženje u Clarion Post hotelu kod glavne stanice u centru grada (Centralstation), ali prije toga Lena ima iznenađenje tako da smo otišli na vrh zgrade Gothia Tower koja je najviša u Goteborgu i odakle se vidi pogled na čitav grad. Tu je smješten restoran i stvarno je impresivan pogled iz ptičje perspektive, a zgrade poprimaju sasvim novi oblik te se vidi njihov stil gradnje i uređenja, mi smo sve zabilježili slikama i video sadržajem. Dolazimo u hotel koji je prepun ljudi te saznajemo da je kod njih običaj petkom druženje nakon posla pa i hoteli, restorani i pubovi nude jeftinija pića da privuku goste što smo vidjeli ranijih dana te smo se pitali što znači After Work, a sad smo se uvjerili. Večer je bila ugodna, domaćini gostoljubivi te smo upoznali Lenina supruga koji radi za školski sindikat. Osim pića, druženja i plesa zanimljiv je bio i dugotrajni razgovor sa švedskim profesorom povijesti kojeg je zanimala naša povijest i odnosi sa susjednim zemljama. Vrlo zanimljiv završetak radnog tjedna koji potrajao do ponoći.

Job shadowing - nastavak

                                                          4. dan - Zorica 

Danas sam provela dan sa Andreom iz projektnog centra u Skovde i Erikom iz centra za razvoj u školi u Skara. Najprije su sklopili specijalni dron, za kojeg su program napravili ICT stručnjaci, te su ga isprobali na polju sa usjevima. 
Cilj suradnje je priprema Otvorenih vrata škole, koja će biti u subotu. Pozvani su roditelji i učenici koji će se imati priliku uvjeriti što se radi u školi.Iako nemaju problema sa upisom novih učenika, cilj im je da privuku što je moguće više učenika, kako bi odabrali najbolje.

Unutar srednje strukovne škole u gradu Skara postoji Centar izvrsnosti za razvoj i inovacije, koji usko surađuje sa najuglednijim istraživačkim i obrazovnim institutima u Švedskoj, kao i raznim granama trgovine. 

To je škola koja omogućuje svojim učenicima da nauče više o životinjama, prirodnim staništima. Obrazovanje se temelji na naprednim metodama simulacije kako bi učenici naučili upravljati strojem, vozilom ili jahati. 
Više na linku: https://www.vgregion.se/f/naturbruk/kompetenscentrum/development/

Sutra idem u školi u mjestu Aksevalla, gdje postoji i ergela konja. I oni sudjeluju u EU projektima, a o tome ću razgovarati sa Frederikom, projektnom koordinatoricom škole.

Kroz EU projekte obadvije škole i njihovi istraživački centri surađuju sa školama i institutima drugih država, te međusobno nastoje poboljšati metode podučavanja.

Školska zbornica...

4. dan - Jakov

            Poslije dolaska s Johanom i redovne jutarnje kave krećemo na predavanja ovaj put s drugim razredom koji je najbrojniji sa 16 učenika, mnogo je sportaša u različitim sportovima u razredu, od kojih je Marcus vrlo perspektivan u rukometu. Nakon kratkog uvoda učenici odmah kreću na spajanje vježbi te je vrlo napučena prostorija, ali ipak nitko ne smeta nikome i vrlo je radno i interesantno vidjeti i obilaziti radna mjesta. Ručak nam je danas organiziran u školskom restoranu zajedno sa učenicima gdje učenici svaki dan imaju besplatan ručak i dva različita jela, ipak nekima se i ne svidi te kad vide jelovnik okrenu se i odu u McDonalds i slična mjesta. Nakon ručka nastavljamo sa vježbama drugog razreda gdje Thomas i Johan nadgledaju rad i ispitivaju ispravnost vježbi. To nam je zadnji dan s Johanom u školi budući da jedan dan u tjednu radi privatno elektroinstalaterski posao i jako se veseli tom danu kad od klijenta dobije listu poslova za taj dan. Na taj način je u privatnom odnosno realnom sektoru dok većinu vremena je u javnom sektoru u kojem priprema učenike za realni sektor. Nakon uspješnog dana slijedio je posjet gradu, gdje smo vidjeli znamenita mjesta, trgove, muzej, glavnu stanicu, sveučilište, stadion, veliki most i čitav centar grada. Sve u svemu jako zanimljiv i sadržajan dan. Javni prijevoz je dobro organiziran te se brzo prebacuje na sva posjećena mjesta tramvajem, dok za predgrađa voze autobusi, također jako često, nema puno čekanja.

3.dan - Posjet strukovnoj školi u mjestu Skara

                                           3.dan - Zorica

O vremenu u Švedskoj se nema što puno pričati, a čini mi se da njima ne treba Vakula. Sivo nebo, bez tračka sunca svaki dan. Lako njima prognozirati vrijeme. Malo kiša pada, pa malo ne pada. I tako naizmjenice.
Šalu na stranu, dani su izuzetno zanimljivi, ako zanemarimo vremenske uvjete.
Dan sam provela u Posjeti strukovnoj školi u Skari.

Do tamo sam došla autobusom. Na slici je autobusni kolodvor. Ovdje je najlakše obaviti kupovinu internetom. Tako sam i napravila, kupila kartu i sjela na bus.

U Skari me je čekao profesor Gustav. Do škole smo se vozili još par minuta.

Nakon kratkog razgledavanja škole i upoznavanja sa kolegama profesorima, išli smo na sat koji je prof. Gustav planirao. Danas je imao sat Politika i gospodarstvo,u drugom razredu, zanimanja mehaničari. Slike više pokazuju...

Profesor mi  je na ploči napisao dobrodošlicu, te me zamolio da učenicima kažem nešto o stvaranju današnje Republike Hrvatske, a posebno ih je zanimalo kako je nastala današnja Hrvatska i ratu koji je uslijedio. Mene je zanimalo jesu li oni išta znali prije o tome. Samo jedan učenik je rekao da su mu roditelji pričali nešto o strašnom krvoproliću koje se dogodilo. 

Pričali smo i o Erasmus+ projektima, o našim i njihovim iskustvima. Profesor je na ploči napisao da su partneri u novom projektu Nizozemska, Francuska, a naveo je i Hrvatsku ( naravno pod znakom pitanja). Nikad se ne zna. Možda je slijedeća suradnja upravo sa njihovom školom.

Inače nastava počinje u 8h ujutro do 17h popodne. Satovi traju po 90 min, zatim je pauza od 10 min, a za ručak imaju sat vremena.

Ovo su prostorije nakon ručka, kad su svi na nastavi. 

Danas su u školi imali i goste iz Tanzanije, ravnatelj jedne strukovne škole i jedan profesor. Malo smo popričali nakon ručka. Do mene sjedi ravnatelj škole domaćina.

 Poslije smo još neformalno razgovarali, a učenici su često dolazili do svoga profesora. Svidjela mi se njihova opuštena komunikacija. I na satu su opušteni, ali ne ometaju nastavu. Znaju se pravila.

Za to vrijeme moje kolege su u Partille Gymnasium,Gottenborg.

Posjet šefici odjela za školstvo regije. Gđa. Lena Almqvist je nadređena i ravnateljicama Partille Gymnasium, u kojoj smo na job shadowing.

Nakon boravka u školi, naš ravnatelj i kolege su imale sastanak u gradskoj upravi za školstvo te su imali ručak u zgradi općine (Partille Municipality) gdje im se pridružila Lena Almqvist koja je na čelu školskog odjela i koja je nadređena ravnateljicama u školi, gdje smo u posjetu.

Gđa Almqvist je glavna u odjelu za školstvo te je njen zadatak da lobira za budžet škola u lokalnom parlamentu. Od ukupnog budžeta izdvaja se 60% za potrebe škola jer je obrazovanje u Švedskoj jako važna stavka. U Švedskoj ima puno učenika koji odustaju od školovanja (drop-outs) i koji nastavljaju školovanje kroz obrazovanje odraslih.

Par slika na kojima se vidi rad u učionicama i opremljenost školskih praktikuma, gdje kolega Petrović boravi sa svojim domaćinima elektro struke.

                                                          3. dan - Zrinka

Kolegica Zrinka na satu engleskog jezika...

Današnji dan je započeo u 9.00 sati lekcijama praćenja. Prof. Jonjić je pratila nastavu kod prof. Jozefine gdje se nalaze učenici migranti iz Sirije, Turske itd. Njihov engleski nije na najvišem levelu, ali da bi oni uopće bili u školskom sustavu Švedske, moraju savladati švedski i engleski. Učenici su gledali film o ženi koja živi u Australiji. Nakon toga su rješavali različite vježbe kao što su kvizovi i vježbe sa vokabularom.

                                                      Dan 3 - Jakov

Treći dan nam je bio za posjete više nego za predavanja. Iako je bilo predviđeno da s Johanom idemo u razred, na redovnoj kavi – Fika susreli smo ostale majstore i dogovorili smo posjet ostalim radionicama. Prvo smo bili u stolarskoj radionici gdje se obrazuju tri zanimanja: stolar, zidar i armirač. Obrazovanje se odrađuje na način da u prvom polugodištu prvog razreda svi rade sve, a zatim se u dogovoru učenik – profesor učenik usmjerava u zanimanje koje mu najviše odgovara i do kraja naukovanja usavršava se u odabranom zanimanju. Za vrijeme posjete bili su prvi razredi i prvo je polugodište te je zanimljivo vidjeti kako jedna grupa miješa beton, postavlja cigle i beton, te mjere libelom, viskom i špagom ravnoću i urednost, a na drugom kraju druga grupa radi u drvu, drvene kutije, temelj drvene kuće te treća grupa koja savija željezo, izrađuje korpe koje se postavljaju u temelje objekta. Radionica je dobro opremljena strojevima i alatom, svi učenici imaju zaštitnu opremu, radna odijela, a na pitanje zašto nose slušalice sa kacigom voditelj odgovara kako ne bi nosili slušalice mobitela što bi ih ometalo u radu. U vanjskom dijelu je skladište i mjesto za otpadni materijal, imaju viljuškara za transport i sve je vrhunski organizirano. Druga radionica je automehaničarska i odmah se uočava nekoliko automobila podignutih na visinu gdje učenici vježbaju. Na stolovima je mnoštvo dijelova automobila, radnog alata, dijagnostičkih uređaja i svega što je potrebno za kvalitetno izvođenje praktične nastave. Neki kolege, kao Lina, također popravljaju svoje automobile kod Marcusa vrše zamjenu ulja, guma i slično. Prostor je velik, ali prema Marcusu oprema im je zastarjela, što je i točno jer mogu popravljati sve na starijim godištima od 2005. dok za novija vozila oprema ne prati razvoj automobilske industrije te im je potrebno investirati što oni i traže od ravnateljice i općine.

            Šetamo do općine ili upravne zgrade koju nazivaju Komunn pola kilometra udaljene gdje imamo ručak te nakon toga sastanak i obilazak zgrade. Vidjeli smo vijećnicu gdje se političari sastaju i donose odluke, nekoliko specijaliziranih dvorana, a zatim na katu razne urede. IT sektor sa modernim računalima i velikim zakrivljenim ekranima, školski sektor, prometni sektor, arhitekti, vrhunski uređeno i organizirano. U razgovoru sa ravnateljicom došli smo do mnogih zanimljivih spoznaja u vođenju, upravljanju i rješavanju problema u školstvu gdje se sve rješava razgovorom i dogovorom. Primjerice sama ravnateljica za školstvo se godinama školovala za tu poziciju, ne odabire se na mandate kao kod nas, štrajka nema 20-ak godina već se sindikati i političari dogovaraju o spornim pitanjima te idu razgovori na svim razinama od nastavničkog vijeća do ravnateljice u općini. 

2.dan: Gothenburg, Skövde

2. dan u  gradu Skövde - Zorica 

Nova , moderno opremljena zgrada u gradu Skövde u kojoj rade moji domaćini. Grad se nalazi u regiji Västra Götaland. To je ustanova za izradu raznih projekata, a između njih i Erasmus+ projekata. Više na linku: https://www.vgregion.se/f/naturbruk/omnbf/

Na samom ulazu se treba prijaviti,unijeti svoje podatke i osobe sa kojom surađuješ.

Unutrašnjost zgrade.

Soba za odmor, a do nje je soba za tišinu. Tamo se odmaraju i opuštaju zaposlenici.

Ispred svakog ulaza u prostorije stoji display sa informacijama što se događa unutra.

Soba za sastanke, gdje smo ja i Andrea danas radile. Razmijenile smo ideje i tehnikalije oko provedbe Erasmus+ projekata.

 Prisustvovala sam njihovom skype meeting-u, kojem je prisustvovalo 6 osoba-glavna osoba za komunikaciju sa medijima, nekoliko koordinatora, te dvije zaposlenice iz centrale tvrtke.

Ručala sam sa mojim domaćinima u restoranu, koji je u prizemlju. Hrana je jako ukusna i svježe pripremljena. U ovoj regiji se posebno vodi računa o održivoj poljoprivredi. Hrana mora biti na najbrži način dostavljena potrošaču. 

Zanimljivo mi je bilo to što se hrana stavi na vagu i plaća prema težini obroka. Inače skoro sva plaćanja u Švedskoj se obavljaju karticama.

Gradski prijevoz u Gothenburgu je odlično organiziran. Ka

njenja nema i na monitoru, na stanici se može pratiti kada dolazi tramvaj.


Osvrt na radni posjet  - Jakov Petrović

Moj posjet Švedskoj u sklopu programa Erasmus opisat ću u ovom izvještaju na način da ću navesti dnevne izvještaje za svaki od 7 dana te na kraju općenito zapažanje o svemu viđenom i doživljenom.

            Škola koju smo posjetili se nalazi u mjestu Partille koje je neformalno predgrađe Goteborga grada koji se jako brzo razvija i izgrađuje odnosno proširuje. Partille je zasebna općina tzv. Komun u jednoj od 21 Švedske regije naziva Vastra Gotaland. Škola koja se zove Partille gymnasium sastoji se od dvije zgrade i to novoizgrađene gimnazijske Gamla Kronvägen 56, 433 33 Partille za opće predmete te druge Partille Gymnasium teknikcentrum adrese Laxfiskevägen 2, 433 38 Partille koja je predviđena za praktičnu nastavu gdje sam i pohađao predavanja za elektroinstalatere. Zgrade su udaljene stotinjak metara, a između njih je rijeka gdje ljeti imaju natjecanja u veslanju i slično. Osim toga imaju i sportsku arenu 300 metara udaljenu gdje učenici treniraju rukomet, hokej i ostale sportove zanimljivo od 8 ujutro do 9:30, a tek nakon toga počinju s nastavom pri čemu sa sportskim sadržajima nastoje upisati što više učenika u obrtnička zanimanja.

          

Dan 1

            Nakon dolaska u školu oko 9:15 prvo smo bili u teknikcentru i to u mjestu gdje se učenici i nastavnici okupljaju nalik na kantinu. Kako su Šveđani poznati po ispijanju kave tzv. Fika prihvatli smo njihov običaj te smo imali ugodno druženje. Prostor je zanimljiv jer osim stolica ima i stol za bilijar za koji su uskoro došli učenici. Odmah se uočava multikulturalnost jer su učenici iz raznih krajeva svijeta od Šri Lanke, Afganistana , Sirije do afričkih zemalja jer je Švedska otvorila granice te im je potrebna radna snaga. Zatim smo obilazili školu da vidimo sve prostore ove zgrade te u 10:15 krećemo na prvo predavanje.

            U razredu su učenici prvog razreda i odmah je uočljivo da ih je malo (loš upis ove godine) kao i da imaju učenicu elektroinstalatera što je i njima kao i kod nas rijetkost. Johan počinje s predavanjem te iako je na švedskom koji ne razumijemo uočava se da je jako dobar predavač te da jako dobro komunicira s učenicima te traži povratnu informaciju. Ploča je malo drugačija te se ne koristi kreda već flomasteri u bojama. Lena je bila tu da nam prevodi, ali dobar dio vježbe smo razumjeli i nismo htjeli poremetiti pitanjima nastavu. Nakon predavanja učenici imaju pauzu te imaju ručak u zgradi udaljenoj stotinjak metara na pola puta od Partille Arene gdje su treninzi, a mi smo imali ručak u sklopu Arene gdje je John Scotts restoran.

            Poslije pauze pristupa se praktičnom dijelu spajanja vježbe koju su teoretski obradili ujutro u specijaliziranoj učionici gdje se odmah uočava visok stupanj opremljenosti  i uređenosti. Budući je specijalnost Švedske rad s drvom – drvene kuće, kolibe i slično u učionici postoji 16 kabina, za svakog učenika zasebno, koje su obložene, drvom, ivericom unutar kojih se spajaju vježbe. Nakon spajanja učenici donose svoj rad profesoru i ukoliko ispravno funkcionira završen je njihov radni dan, a nekoliko neispravnih moraju uz napomenu profesora otkloniti kvar te ponovno donijeti na ispitivanje.

Jedna od radionica u Partille Gymnasium, gdje je sa svojim domaćinom bio danas prof. Petrović, sa svojim domaćinom Johanom.Kolege su provele pratili nastavu koju je on danas imao sa učenicima zanimanja elektro struke.

       Dan 2 - Jakov

            Od 9 sati počinje novi dan opet u teknikcentru gdje nakon kave obilazimo i drugu noviju zgradu 100 metara udaljenu gdje Lena ima ured i koja je predviđena za teoretsku nastavu. Tri stvari odmah upadaju u oko ogromna knjižnica, vrhunski uređena s mnoštvom knjiga, zatim učionica glazbenog koja ima prozor prema hodniku, unutar koje je klavir, bubnjevi, različite gitare kao i ostali instrumenti te na kraju moderna kino dvorana za projekciju filmova gdje se održavaju i školske predstave.

            Nakon povratka u 10:20 počinju predavanja s učenicima trećeg razreda koji rade zadatak obavezan za završetak školovanja. Zadatak rade na kompjuterima pomoću specijaliziranog programa. Mi smo također instalirali program na naš laptop te smo pokušali samostalno izvršiti vježbu, ali nam je puno vremena trebalo pa nam je asistirao jedan učenik. Jako zanimljivo iskustvo. Pauza za ručak je bila ponovno u zgradi gimnazije gdje smo upoznali još kolega te održali sastanak s ravnateljicom gimnazije budući da škola ima dvije ravnateljice.

            Uslijedilo je novo predavanje gdje su učenici trećih razreda kojih je 11 spajali vježbu, ali ovaj put ne od jutros već nastavljaju vježbu od prethodnog tjedna ili započinju novu kako koji učenik, te svatko ima svoju kabinu, a i vježbe su kompleksnije budući su maturanti u odnosu na prvi razred jučer.

            Večernji dio smo iskoristili za obilazak grada gdje smo u John Scotts Avenyn baru zajedno sa Šveđanima pogledali utakmicu kvalifikacija za europsko prvenstvo Švedska – Španjolska  što je također zanimljivo iskustvo jer je živahna atmosfera čitavo vrijeme utakmice.